为了深入贯彻新课程标准的教育理念，促进学生科学实践素养的全面发展，提升观察、实验和动手操作能力，努力改进科学实验教学工作，充分发挥科学实验室效益。根据瑞安市教育发展研究院的期末工作安排，瑞安市上望第二小学为四五六年级学生举办了一次重要的科学实践操作评价活动。本次活动由学校教导处统一策划和组织，科学教研组负责具体的安排和准备工作，在两周内完成。

 　  四年级的同学们利用塑料盒、木块、垫圈、回形针、弹簧测力计等材料，测量物体运动时的摩擦力大小，通过动手操作、灵活运用知识、有效解决问题，观察记录实验数据，体会科学探究的乐趣。

　　五年级的小小科学家们面临着制作一个钟摆的任务，这个钟摆需每20秒准确摆动18次。在这项挑战中，他们展现了难以置信的专注力和耐心。他们从容地搭建起单摆装置，控制着摆锤的每一次摆动，同时一边计时一边准确地数着摆动次数。经过一系列实验和对摆绳长度的精确调整，他们最终达到了这一目标。

　　六年级的同学对电磁铁进行了研究，他们利用砂纸对导线两端进行打磨，然后有条不紊地将导线缠绕到铁钉上，用大头针检测电磁铁的磁性，最后对电磁铁的南北极进行正确的判断。在检测过程中，六年级同学对方法的有效运用、对数据的认真筛选、对结果的科学记录，展现出他们优秀的科学品质，以及对科学奥秘的好奇心和求知欲。

　　整个测评过程井井有条，学生认真阅读实验单，来自不同班级的优秀同学担任小导师，全力监督学生操作并给予评分。

　　本次活动不仅培养了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，还培养了学生动手操作的实践能力和创新精神。我们深信，只要科学教师努力带领孩子们去实践、探索科学，一定能在他们内心种下热爱科学的种子！